小学館の幼児教室　ドラキッズ

左/久保　明美先生　右/阿部　ひとみ先生

mama's voice

• 本人が「やりたい！」と言ったので、入会しました。
• お友だちと一緒に遊ぶ楽しさを知って欲しくて入会しました。
• 人見知りを克服するために入会しました。
• 家の周りに同世代のお友だちがいないので、入会しました。
• 自分が苦労した分、最低限の知識を覚えさせてあげたいなと思い、入会しました。

ごあいさつ

女の子は赤いマイクを、男の子は青いマイクを選び、大きな声で自己紹介をしました。

あの字がつくから（ひらがな）

ひらがなの歌に合わせて、『あ』〜『ん』まで学んだあとは、ワーク活動です。
「『あ』がつくものには、何があるかな？」と先生が質問すると、「あさがお！」「あいす！」と、次々に大きな声で答えていました。

ねらい

• DVD「あのじがつくから」を見て、あ・か行の文字の形と読み方を知る
• ひらがなに興味を持つ

数字の読み書き（１〜５）

すうじの歌で数に興味を持ったあと、すうじカードとワークで１〜５の形を確認しました。「３はどれかな？」「これ！」見つけるのが、とても早いんですよ！

ねらい

• 数字の歌を通し、数字に興味を持つ
• 数字（１〜５）の形を知り、読むことができる

運筆

クレヨンを使って、運筆活動をしました。クマさんの大きな口の中をゴシゴシクレヨンで磨きます。線の境界線を意識しながらも、自由にクレヨンで描くように、先生たちは促しました。今は、きれいに塗ることよりも、力強く塗って、筆圧を強くすることの方が大事。これが、鉛筆活動につながっていきます。

ねらい

• 手先の運動機能（運筆力）を高める
• クレヨンを使い、直線や曲線を自由に描き、いろいろな色を使った線描きあそびを楽しむ
• いろいろな物や状況をイメージし、ことばで表現しながら描ける

運動（フープ）

フープの名称を知り、一人ずつ順番を守って両足とびをしました。それから、フープを車のハンドルや車体に見立てて、走ったり、止まったりして遊び、最後に「駐車場に戻るよ〜」と、きちんと片づけをしました。

ねらい

• フープを使って、体をコントロールする動きを身につける
• 音をよく聞いて、楽しんで体を動かす

英語タイム

“One Potato, Two Potatoes”という英語の歌に合わせて、食べ物や野菜の名前を英語で言いました。 きゅうりを見て、すぐさま「cucumber」と言ったのには、驚きでした！

ねらい

• 食べ物や野菜の名前を英語で言い、親しむ