小学館の幼児教室　ドラキッズ

左/森田 奈歩子先生　右/佐々木 享子先生

造形（立体）〜積み木あそび〜

先生やお友だちと一緒に積み木あそび☆　家や乗り物など、自分が好きなものを楽しく作りました。
活動を通して、お子さまたちが作っている物を見て、先生が大小、長短に関する言葉かけをしたり、物の貸し借りの際の「○○君、貸して」「どうぞ」などと言った言葉を確認したりしました。

ねらい

• いろいろな形に触れ、工夫しながら積み木あそびを楽しむ
• 失敗してもあきらめずに完成させる気持ちをもつ
• 手や腕を使ってバランスをとりながら構成あそびをする

ごあいさつ

名前を呼ばれたら、自分の名前カードを選びに行き、みんなの前で名前と年齢を発表し、先生からの質問に答えました。先生からの質問は「好きな食べ物は何ですか？」。めろん、ドーナツ、アイスクリーム、りんご…みんな、きちんと質問に答えることができました！

単語あそび（た行〜は行）

まず、ひながなのＤＶＤを見ました。それから、た行〜は行のひながなカードを読み、ひらがなカードの文字（表面）と絵（裏面）を合わせました。その後、ワークで絵と同じ文字を線で結びました。

ねらい

• ＤＶＤ「あのじがつくから」を見て、『は行』の文字の形と読み方を知る
• 『た行』〜『は行』の文字がつくことばあそびを通し、いろいろな単語を知る
• 『あ行』〜『は行』の文字で構成された、簡単な単語が読める

比べる（多少）

ＤＶＤで多少比較の際の言い方を覚え、具体的なものを使って「多い」「少ない」「中くらい」の３つを比較しました。
絵の具のジュース、ブロックを使って、「どれが一番多いかな？」「一番少ないのはどれかな？」「中くらいはどれかな？」という先生の質問に１人ずつ答え、最後にワークで多少の確認をしました。

ねらい

• 実際のものの比較を通し、「多い、少ない」のことばの意味を理解する
• ３つの物の多少比較ができる（数量・分量）

自然（からだの名称）

先生がクイズ形式で、からだの部位（鼻、耳、口、おでこ、ほほ、肩、お尻、ひざ、ひじなど）の名称を聞きました。
最後に、からだの名称を使った手遊びをして楽しみました。

ねらい

• からだの部位の名称に興味を持ち、名前を知る